KRONOLOJİK TAKVİM PLANI

Ustyansky DOOT'larının fiziksel kültürü ve kitlesel olayları

akademik yıl için.

İsim

faaliyetler

Zamanlama

tutma

Yer

tutma

Sorumlu

Ekim

OFP'de sonbahar şampiyonası

9

Oktyabrski

Kotlas'ta SAMBO şampiyonasını açın

15-16

Kotlas

1-3

Spor Kompleksi

Basketbolda okulların bölgesel Spartakiad st. dev.

12

Spor Kompleksi

kumite üzerinde TCB (manuel)

11-13

Oktyabrski

Alan. Basketbol Sanat okullarının Spartakiad. genç adam

19

Spor Kompleksi

Semt. Basketbol jr'daki okulların Spartakiad'ı. dev.

26

Spor Kompleksi

ARB "B" sınıfında Kotlas şehrinin açık şampiyonası

Kotlas

Aralık

Basketbol jr okulların Bölgesel Spartakiad. genç

3

Spor Kompleksi

Buz Hokeyi Sezon Açılışı

19

Basketbol ml okulların Bölgesel Spartakiad. dev.

19-23

Novodvinsk

Basketbol ml okulların Bölgesel Spartakiad. genç

24-28

Kotlas

Gençler arasında buz hokeyinde "sezon açılışı"

24

Velsk

28

Spor Kompleksi

Voleybolda "Yılbaşı Turnuvası" (kızlar)

29

Spor Kompleksi

Buz Hokeyi Yeni Yıl Ödülü

29

Bölgeler arası ARB turnuva sınıfı "B", "C"

Kotlas

OFP'de kış şampiyonası

11

Oktyabrski

16-18

Oktyabrski

Ocak

Şehirlerarası Futsal Anma Turnuvası

Velsk

"Noel Futsal Turnuvası"

4-6

Spor Kompleksi

"Altın Disk" bölgeler arası turnuva

7-9

Velsk

"Okul Basketbol Ligi"

11-12

Velsk

Basketbol st yun okulların Bölgesel Spartakiad.

19-23

Novodvinsk

Kurşun Atışta Okulların Bölgesel Spartakiad'ı

21

Oktyabrski

Bölge "Okulda tam futbol" programı kapsamında sıralama aşaması

23-26

Velsk

Kızlar için basketbol okullarının bölgesel Spartakiade'si.

25-29

Kotlas

Bölgesel Spartakiad okulu futsal st. genç adam

28

Spor Kompleksi

Buz Hokeyi Dostluk Maçları (4)

Ocak - Şubat

Velsk

Şenkursk

Bölgeler Arası ARB Turnuvası "Noel Baba Kupası"

8

Voleybol okullarının bölgesel Spartakiad'ı

10

Oktyabrski

Bölgesel Spartacade Kurşun Atış Okulu

Kotlas

Buz Hokeyi Sezon Kapanışı

17

Kumite Açık Bahar Şampiyonası (7-17 yaş)

18

s/z OSOSH No. 1

Şehirlerarası. genç basketbol turnuvası r.

20-22

Spor Kompleksi

Şehirlerarası ARB Turnuvası

Arkhangelsk

Güreş SAMBO sınıfı "B", "C"

Kotlas

OFP'de bahar şampiyonluğu

11

Oktyabrski

Nisan

Bölgesel Spartakiad okullarından günümüze kadar. tenis

7

Oktyabrski

Voleybol ml okulların Bölgesel Spartakiad. dev.

Novodvinsk

Voleybol Sanat Okullarının Bölgesel Spartakiad. genç

Arkhangelk

Voleybol ml okulların Bölgesel Spartakiad. genç

Arkhangelsk

Karate Kyokushinkai kata'da DOOC şampiyonası

29

Oktyabrski

İlk ve şampiyonluk Arkhangelsk'i açın. bölge ARB tarafından

İle birlikte. şangallar

Mayıs

Bölgesel Spartakiad okulları günümüze kadar. tenis

Arkhangelsk

Bölgesel Spartakiad. l / a'daki okullar

19

Oktyabrski

Popov EV.

Atletizm Okullarının Bölgesel Spartakiad'ı. 4x güreş

Kotlas

Letavin Yu. AT.

Futbolda "Ustyansky DOOC Kupası"

20

Oktyabrski

Bölgeler Arası Dövüş Sporları Festivali

Kotlas

UTS elinizin altında. (kyu sertifikası)

11-13

Arkhangelsk

Haziran

Semt. Spartakiad, çocukların sağlığını iyileştiren gerekçeler ve

Planlama

Metinle çalışırken plan hazırlamak için genel kurallar

1. Metni okuyun ve okuduklarınızı düşünün.
2. Metni anlamsal bölümlere ayırın ve onlara başlık verin. Başlıklar, her parçanın ana fikrini iletmelidir.
3. Plandaki noktaların metnin ana fikrini yansıtıp yansıtmadığını, planın bir sonraki noktasının bir öncekiyle bağlantılı olup olmadığını kontrol edin.
4. Bu planın rehberliğinde metnin ana fikrini ortaya çıkarmanın mümkün olup olmadığını kontrol edin.

Basit bir plan nasıl yapılır.

1. Metni oku.
2. Metni parçalara ayırın ve her birinde ana fikri vurgulayın.
3. Parçaları adlandırın.
4. Metni ikinci kez okuyun ve tüm ana fikirlerin plana yansıtılıp yansıtılmadığını kontrol edin.
5. Planı yaz.

Karmaşık bir plan nasıl yapılır.

1. Çalışma materyalini dikkatlice okuyun.
2. Ana anlamsal parçalara bölün ve bunları adlandırın.
3. Her paragrafın içeriğini anlamsal bölümlere ve başlığa bölün (planın alt paragrafları).
4. İncelenen materyalin ana içeriğini tam olarak yansıtıp yansıtmadıklarını kontrol edin.

nasıl ifade edilir

yeni bir kavramın tanımı

Kavram, nesneleri ortak temel özelliklerinde yansıtan bir düşünme biçimidir. Tanım, kavramın içeriğini ortaya koymaktadır.

1. Tanımını formüle etmeniz gereken konu veya fenomen hakkında bilgi edinin. Yeni bir konsept seçin.
2. Temel özelliklerini belirleyin.
3. Bu işaretleri açıkça ortaya koyarak tanımı sözlü olarak formüle etmeye çalışın.
4. Tanımı yazın, kavramın içeriğini ortaya çıkarıp çıkarmadığını kontrol edin.

Örnek.

Ders kitabının metninde şunları okuyoruz:

60-70'lerin reformlarından sonra. üretici güçler daha hızlı gelişmeye ve kapitalist ilişkiler şekillenmeye başladı.

Ekonominin yardımcı sektörlerinin bir kompleksini (yollar, kanallar, limanlar, iletişim) içeren altyapı oluşturulmaya başlandı. Sanayinin gelişmesi bu dalların durumuna bağlıdır.

Tanımı formüle ediyoruz:

altyapı - bu, sanayinin gelişiminin bağlı olduğu ekonominin yardımcı sektörlerinden (yollar, kanallar, limanlar, iletişim araçları) oluşan bir komplekstir.

Kronolojik tablo nasıl yapılır

1. Kronolojik tablonun derleneceği konunun tamamını okuyun.
2. İkinci kez okuyarak, kronolojik tabloya dahil edilecek ana olayları vurgulayın.
3. Defterinize bir tablo hazırlayın. Genellikle, şöyle görünür:

tarih	Etkinlik

Tabloda yazdığınız tarihler ve olaylar kadar çok satır olabilir.

1. Metni tekrar okuyun ve tabloyu tamamlayın.
2. Kronolojik tabloya yalnızca bu konuyla doğrudan ilgili olayları yazın.
3. Kural olarak, bazı savaşlar için kronolojik bir tablo derlenir, bu nedenle tablodaki ilk tarih savaşın başlangıcıdır ve sonuncusu bir ateşkes veya barış anlaşmasının imzalanmasıdır (savaşın bittiği tarih).
4. Tablodan sonra, hangi tarafın kazandığı ve hangi tarafın mağlup olduğu hakkında bir sonuç çıkarmak ve barış anlaşmasının şartlarını belirtmek gerekir.

Yeni Yıl tamamen umut demektir. Ve en acı verici olanlardan biri: daha disiplinli olmak. Çalışırken, uyurken, para harcarken. Ve tabii ki Kur'an okumak. Kararlar, vaatler, planlar… Tanıdık mı?

Ama umutlardan sonuçlara nasıl geçilir? Planlardan rutine, kelimenin tam anlamıyla?

Tabii ki, "nasıl?" kalbin durumu ilk cevaptır. Ardından, muhtemelen, metni ayrıştırmada zaman ve pratik becerilerle kesinlik. Çok şükür Allah bizlere vaazlarında, makalelerinde ve kitaplarında bu sorulara kapsamlı cevaplar veren güzel kardeşler nasip etti. Sözlükbilim üzerine en yaygın ders kitaplarının yanı sıra (evet, İncil'inizi iyi bilmek istiyorsanız ana dilinizi öğrenin!).

Bugünkü görevim çok küçük. Tamamen teknik. Yeni yılın ilk günlerinde sizi çeşitli kutsal yazı okuma planları ile tanıştırmak, onların güçlü ve zayıf yanlarını vurgulamak. Ve seçim senin. Hor olarak, İncil'i açıklanan yöntemlerden herhangi birinde okuma kararınızda ellerinizi destekleyeceğim.

O halde envantere başlayalım...

Bugün bir yıllık Mukaddes Kitap tetkiki için düzinelerce plan bulacaksınız, ancak deneyimli vaizlerin şu veya bu metot hakkında yorumlarını nadiren duyacaksınız. Bu boşluğu doldurmak için bazı papaz kardeşlerden geçmişte kullandıkları bazı planları açıklamalarını istedim.

Ankete toplamda altı kardeş katıldı: Alexey Prokopenko, Evgeny Bakhmutsky, Timofey Kolomiytsev, Dmitry Zherebnenkov, Evgeny Egorov ve Alexander Kalinsky. Bugün internette doğrudan okuma teknolojisi hakkında çok fazla bilgi bulunduğundan, sadece okuyucuların kişisel izlenimlerine odaklanacağım.

Karmaşıktan basite gidelim (sonuçta vaizlerle uğraşıyoruz 🙂).

Adı geçen kardeşler arasında en popüler olanı, ortaya çıktığı gibi, PROFESÖR HORNER'İN YÖNTEMİ ve analogları. İncil'i bu plana göre okuyan birçok vaiz tanıdığımı söylemeliyim. Yine de, kendi içlerinde disiplin geliştirmek isteyenler için olmadığı açıktır. Zaten geliştirmiş olanlar içindir.

Profesörün kendisine göre, bu planın gücü şudur: “Sistem, tarihlere bağlı olmayan çok sayıda kitap ve türün birleşimi, kolay uygulanır ve ruha zengin besin sağlar.

Nasıl?

Her gün 10 bölüm okuyorsun(ancak bölüm sayısını hem azaltma hem de artırma yönünde size ayrılma özgürlüğü veren standart planı takip ederseniz).

Her bölüm İncil'in farklı bir kitabından alınmıştır., çoğu farklı türlerde yazılmıştır. “Aynı bölümleri bir daha ASLA okumayacaksınız! Müjdeleri yılda dört kez okuyacaksınız; Pentateuch iki kez; Her biri 4-5 kez Pavlus'un Mektupları; Eski Ahit bilgeliği kitapları - 6 kez; En az iki kez mezmur; Atasözleri ve Elçilerin İşleri - düzinelerce kez ve tüm Eski Ahit tarihi ve peygamberlik kitapları yaklaşık bir buçuk kez.

31 Aralık'a kadar Yeni Ahit'i zar zor bitiren bizler için biraz iç karartıcı geliyor, değil mi? Ama işte bilge yaşlı profesörün cevabı: “Rahip diplomam yoktu, arkamda İncil koleji ya da Hıristiyan okulu yoktu - bak, Pazar Okulu'na hiç gitmedim bile. Sahip olduğum tek şey bir sandalye, bir lamba... ve İncil'imdi... ŞAŞIRMAYIN! Arkamda başarısız bir üniversite ve ciddi bir uyuşturucu bağımlılığı vardı. Ben yapabiliyorsam, sen de yapabilirsin!”

Böyle bir tanınmadan ilham aldıysanız, o zaman buradasınız. Bu arada, bu planın taraftarlarının da internette kendi sayfalarının olduğunu unutmayın “Prof. Horner'ın İncil Okuma Sistemi. Doğru, İngilizce. Bununla birlikte, Rusça konuşan vaizler arasında bile Kutsal Yazıları incelemenin ortak yönteminin sevincini paylaşanları bulacaksınız.

A. Kalinsky, Zdolbunov'daki (Ukrayna) kilisenin papazı: “Daha önce hiç plana göre okumadım ama 4 yıldır tek başıma ve kilisede arkadaşlarımla okuyorum. Yöntemin özü: Her sabah farklı Kutsal Kitap kitaplarından 10 bölüm. Artıları: 1. Tüm Kutsal Yazıları aynı anda okumak. 2. Sözün bütünlüğünün keyfini çıkarın. 3. Farklı stiller ve hikayeler okumaya ilgi ve zevki destekler. 4. Bir yıl içinde tüm Kutsal Yazıları ve bazı kitapları birkaç kez okudunuz.

D. Zherebnenkov, Battle Ground'daki (ABD) Grace Word Kilisesi'nin genç papazı: “Birkaç yıldır İskender'in sunduğu plana göre okuyorum. Aynı gözlemler, ancak şunu ekleyeceğim, İncil'in farklı bölümlerinden bölümleri tekrar okuyarak, bazen bu metinleri birbirine bağlayan, belki de hiç aklıma gelmeyecek ilginç ipler görüyorum.

Yine de periyodik olarak ferahlatıcı bir ay kullanıyorum, okumaya devam ediyorum MAC ARTHUR PLANI…»

Genç papazın bahsettiği plan nedir? Bu soru, Los Angeles'taki (ABD) Grace Kilisesi'nin papazı John MacArthur tarafından ayrıntılı olarak yanıtlanmıştır:

“OT'yi yılda en az bir kez okurum. Okurken, özellikle hatırlamak istediğim gerçekleri kenar boşluğuna işaretliyorum ve tam olarak anlamadığım her şeyi ayrı ayrı yazıyorum. Okurken sık sık sorularımın cevaplarının metnin kendisinde olduğunu görüyorum. Cevaplanmamış sorular, yorumları ve diğer destekleyici araçları kullanarak daha derinlemesine araştırma yapmak için başlangıç ​​noktası olur.

Yeni Zelanda için farklı bir plan kullanıyorum. Bir kitabı bir oturuşta bir ay veya daha fazla okudum. Bunu hala seminerde okurken yapmaya başladım, çünkü NT'nin kendimde içerdiği her şeyi fark etmek istedim ve sürekli senfoniye bağlı değil ...

Bunu denemek isterseniz 1 John gibi kısa bir kitapla başlayın… Her bölümün ana temasını ayrı kartlara yazın…

Daha uzun kitapları daha kısa bölümlere ayırın ve her bölümü 30 gün boyunca tekrar okuyun. Örneğin, Yuhanna İncili 21 bölümden oluşmaktadır. 7 bölümden oluşan üç bölüme ayırın... Bir değişiklik için, kısa ve uzun kitapların okunuşunu çeşitlendirin ve üç yıldan kısa bir süre içinde NT'nin tamamını bitireceksiniz - ve onu gerçekten tanıyacaksın!»

İncil kitaplarını incelemenin bu yönteminin çok değerli olduğunu düşündüğüm kişisel yorumları ekleyeceğim. Her zaman iş planınızla birleştirilebilir. Hayatımın belirli bir noktasında, oldukça güçlü bir kültür şoku ve genel olarak olumsuz duyguların eşlik ettiği ABD'ye varışımın hemen ardından, Yeni Ahit mektuplarından bazılarına bu şekilde dalmak benim için çok büyük bir yardım oldu. Dürüst olmak gerekirse, bu benim çıkışımdı, çünkü hiç kimse beni Tanrı'nın Yakup ve Petrus'un Yahudi mültecilere hitaben yazdığı mektuplarda anladığı gibi anlamıyor gibiydi.

MacArthur'un İncil kitaplarını inceleme yöntemi, okuma hızını artır katman katman yeni gerçekleri keşfederek, dikkati zaten bilinenlerden daha önce gözden kaçan ayrıntılara kaydırmak.

Ayrıca çok yakından başlıyorsunuz. yazar ve muhataplarla empati kurmak günlerinin havasıyla, dertleriyle, sevinçleriyle her geçen gün daha fazla dolmuş ve kendi yaşamlarında yankılarını bulmuştu.

sen son derece bölümlerin içeriğini ve ayetlerin görsel düzenlemesini hızlı bir şekilde ezberleyin. Ek olarak, sıklıkla onları hatırlamak için kutsal yazıları ezberlemek zorunda değilsin. Her gün aynı ayeti 30 defa okuyarak otomatik olarak onlarca ezberlenmiş metinle hafızanızı zenginleştireceksiniz. VE! (Hafızası zayıf olanlar için) en fazla 2-3 mısralık bir hata ile hatırlayacaksınız.

Papaz Alexey Kolomiytsev de benzer bir yaklaşım kullanıyor, İncil'in belirli bir kitabı hakkında bir dizi vaaz için hazırlanıyor. Bununla ilgili daha fazla bilgiyi "The Work of Grace" filmindeki röportajında ​​bulabilirsiniz..

Dimitri şunları ekliyor: “Bunu müjdelerle yapmayı seviyorum. ponpon Mesih'e özel bir odaklanmayı teşvik eder ve benim için kişisel olarak Kurtarıcı'ya olan sevgiyi besler. Bu planı sürekli kullanırsanız, Kutsal Yazıların tamamıyla çalışmaya katılımı potansiyel olarak sınırlayabilir.»

Dolayısıyla bu yaklaşımı bir plan olarak değil, bir yöntem olarak kullanabilirsiniz.

Tıpkı bir ana yemeğe tuz ekleyeceğiniz gibi, Mukaddes Kitabın bireysel kitaplarına bu tür daldırmaları düzenli ruhi diyetinizin bir parçası olarak dahil edin.

Rostov bakanlarından Yevgeny Egorov da İncil kitaplarının tamamının okunmasına atıfta bulunuyor.

Ancak, en çok aşağıdakileri içeren plan çeşitlerine aşinayız: bir günde okunacak farklı sayıda OT ve NT kitabı.

Koratmember'in izniyle FreeDigitalPhotos.net

Sürüm hakkında:

Yeni Yıl yakında! Her yılın başında, her birimizin, çoğu yerine getirilmeye mahkum olmayan birçok planı vardır. Yıllar geçtikçe bilgelik kazanır ve daha az ama daha iyi planlar yapmaya başlarız. Gelecek yıl Mukaddes Kitabın tamamını okumayı planlıyor musunuz? Cevabınız evet ise, size bir yıl içinde Mukaddes Kitabı okumanız için birkaç seçenek sunabiliriz:

• 1) Odessa'daki "Öğrenci Hareketi" Enstitüsü'nden yıl için İncil okuma planı. Yeni Ahit'i bir yılda, Eski Ahit'i bir veya iki yılda okuyabilmenizle ilgileniyor (sırasıyla bir veya iki bölüm okuma). Okumayı birleştirebilir ve bir yıl içinde İncil'i okuyabilirsiniz.
• 2) "Discipleship" dergisinden (JesusChrist.ru çevirisi) yıl boyunca İncil'i okumayı planlayın. Her ay sadece 25 gün İncil okuması ile ünlüdür. Kalan günler, eksik bölümleri kapatmak veya okunanlar üzerinde düşünmek için kullanılır. Klasör, bir A4 yaprağın her iki tarafına yazdırılabilen ve kompakt bir şekilde katlanabilen iki PDF sayfası içerir.
• 3) Papaz Robert Murray M'Chane'nin, Eski Ahit'i yılda bir kez ve Yeni Ahit ve Zebur'u iki kez okumayı içeren ünlü planı. Bu İngilizce okuma planı (İncil hala aynıdır, bu nedenle Rusça İncil'i okumak için kolayca kullanabilirsiniz) PDF versiyonunda mevcuttur (ayrıca her iki tarafta A4 sayfası).
• 4) Calvary Kilisesi İncil Okuma Planı, Tanrı'nın Sözünde söylediklerini sürekli olarak dinlemek isteyen herkes tarafından Kutsal Yazıların günlük okumasına yardımcı olarak sunulmaktadır. Bu plan size üç olası okuma seçeneği sunar:
  • 1) Bu metinleri her gün için tam olarak okuyarak, bir yılda İncil'in tamamını okuyabileceksiniz;
  • 2) Her gün için sadece ilk metni okuyarak, bir yıl içinde Eski Ahit'i okuyabileceksiniz;
  • 3) Her gün için sadece ikinci metni okuyarak Yeni Ahit'i bir yıl içinde okuyabileceksiniz.
• 5) James McKeever'in "Zafer Planı"nın üç ayırt edici özelliği vardır:
  • 1. Her gün bir mezmur ya da Özdeyişler bölümünden bir bölüm okursunuz.
  • 2. İncilleri iki kez okursunuz.
  • 3. Eski Ahit'i kronolojik sırayla okursunuz.
• 6) Tanrı ile Bire Bir Kutsal Kitap Okuma Planı, Kutsal Kitap sayfalarındaki ruhsal yolculuğunuzda size yardımcı olmak için özel olarak tasarlanmıştır.
• 7) Başka Bir Mukaddes Kitap Okuma Planı

Hristiyanlar arasında yapılan araştırmalar, %85'inin İncil'den çok Mektupları okuduğunu göstermiştir. Önerilen planda, 4 İncil'i bir yılda iki kez gözden geçireceksiniz, ancak çoğu İncil çalışma planında olduğu gibi birbiri ardına değil.

Oldukça ilginç bir incelik, Eski Ahit'in kitapların İncil'de bulunduğu sırayla değil, gerçekte meydana gelen olayların sırasına göre okunmasıdır. Örneğin, Daniel ve Hezekiel Babil esareti sırasında yazdılar ve Ezra tapınağı yeniden inşa etmek için oradan döndü. Bu nedenle, kitaplarını bu sırayla okuyacaksınız. Kitapları doğru kronolojik sırada olduğunda Eski Ahit'in canlandığını göreceksiniz.

Tanrı, Mukaddes Kitap okumanızı ve bizimkileri kutsasın, böylece hepimiz mezmur yazarıyla birlikte, “Büyük kazançlar elde etmiş biri olarak senin sözüne seviniyorum” (Mezmur 119:162) diyebiliriz. Bunların hepsi Mukaddes Kitap inceleme yöntemleri değildir. Birçoğu var, ancak bugün kişisel olarak size uygun yöntemi bulmanız önemlidir.