[manžel. rod] drvený, mletý prírodný kameň, drobné kamenné zrná; zvyčajne znamená kremenný piesok, ale existujú aj iné skaly. Hrubý piesok, tráva, chrupavka, štrk. - sypké, voľne tečúce, zametajúce piesky. Úrady budú vedieť: všetky cesty sú posypané pieskom. Exekútor žerie pečatný vosk, žerie papier, žerie atrament a žerie piesok! Keď sa piesok zdvihne nad kameň, teda nikdy. pod nohami, a kto to potrebuje, toho nosia. Plete povrazy z piesku, lakomé a zložité. Máme aspoň piesok, len keby bol posolený. Nemôžete sypať piesok po svete, nepotešíte každého. Kopec je vysoký a všetok piesok - nemôžete vyliezť bez podkov! komické. Voda sa vraj zakalila pieskom. o hádke manželov.

Sev. nadávajúci zúbožený starec, starenka. ty stará kurva! Aký piesok, stará ježibaba! Piesok [žena] rod] zrnko piesku, -noc, jedno zrnko piesku. Ach, ty piesok, moje pieskové zrno! srdečná, osamelá sirota.

Snop ľanu (Naumov). Piesočnaté, pieskové, s tým súvisiace. Piesočnatá drobnosť. Peschischi [muž. rod] alebo piesky [muž. rod] pl. pevná piesčitá pôda na veľkej ploche. V iných pieskoch, ako v Karakume, sú kaduky a voda, iné, ako napríklad Kizilkum, sú úplne bez vody.

Alebo piesky, pieskovisko, ražňa alebo mys v rieke. Tri piesky prešli a zostali ešte dva. Zlaté piesky, ryže, bane, kde je zlato. Pieskový, príbuzný piesku. Piesočné rastliny. Presýpacie hodiny. Piesková farba, issera-bledožltkastá. Pieskové, drobivé, voľné, voľné. Sandman [muž] rod] najmenší pobrežný pieskovec.

Černomorsk ryby z rodu gobies, Golovanov, Gobius melanostomus. Sandbox [žena] rod] nádoba s pieskom, priateľ atramentu, na plnenie písaného;

pieskovisko, pľuvadlo.

Pieskovnice, čiapky, čiapky nasaďte na zadok nápravy a zakryjte chvost náboja tak, aby nebol pokrytý pieskom. Pešošenko [žen. rod] vtáčí trasochvost, muchárik. Piesočnaté, zrnité, bohaté na piesok alebo zmiešané s pieskom alebo podobné piesku, s tvrdou zrnitosťou. Naše miesta sú pieskové. Chlieb (pečený) je trochu pieskový, chrumkavý na zuboch. Piesková, trochu piesková, piesková. Piesočnatá hlina. Piesková, piesková, piesková, piesková. Piesočnatá step, pôda, cesta. Piesková, pieskovo zlatá, nie žilkovaná, ale sypká. Pieskový alebo pieskový kúpeľ, chemický. varenie alebo odparovanie kvapaliny cez zohriaty piesok, v ktorom stojí nádoba. Sandy, olon. piesková, trochu piesková. pieskovec, pieskovec [muž] rod] piesčitý kameň, zhutnený z kremenného piesku a spevnený. Pestrý pieskovec je najstarší a červený je novší, mladší.

Pieskovec, pieskovisko, najmenšia dierka; sú dve, menšia kravata, žltooký, žltobrý, pieskový. Pieskovcové vrstvy. Gerbil, gerbil [žen. rod] hlina s pieskom už od prírody alebo v zmesi na výrobu tehál;

symb. piesočnatá cesta (Naumov).

Emberiza pesserina vták.

Červ, ktorý žije vo vlhkom piesku, Tellina.

Rusten. Arenaria.

Arch. malá návnada na tresku a halibuta, Ammodytes lancea.

Gerbil, sib. stehno, návnada, návnada, myš Meriones. Peskolyub [manžel. rod] preložený. rastlina Ammi. Peskodonok [muž. rod] nižší piesočná suchá zem; opustené koryto rieky, divočina, stará žena, reč. Peskozob siatie. sib. Gudgeon [muž] rod] mosk. ryba Cyprinus gobio, omylom Piskar, Vologda. pieskovec Šťuka sa postí, ale mieň nespí! Nosič piesku [samec] rod] lov na vozíkový piesok. Sandy, ryby Ammodytes.

Chytráky a chytráky 2. ročník

2. lekcia

Prezentáciu pripravil:

Romanová Larisa Viktorovna

MBOU stredná škola č. 276,

Gadzhiyevo,

Murmanská oblasť

R a h m a n do a

Aké sú zvuky tvrdých spoluhlások?

J, W, C.

R a h m a n do a

Pamätáte si názov komponentov pri pridávaní?

Termín, termín, suma.

R a h m a n do a

Misha má 3 páry palčiakov. Koľko palčiakov na ľavej ruke?

R a h m a n do a

Kurčatá na dvore. Všetky kurčatá majú 10 nôh. Koľko kurčiat je na dvore?

R a h m a n do a

V lustri je 7 žiaroviek, z toho 5 vyhorených. Koľko žiaroviek treba vymeniť?

R a h m a n do a

Najzábavnejší cirkusový umelec?

Klaun

R a h m a n do a

Vzdušný priestor, kde lietajú vtáky?

Sky

R a h m a n do a

Natiahnutý kruh?

Oválny

R a h m a n do a

Nafúknutá hydina?

Turecko

R a h m a n do a

Rad tiav pohybujúcich sa v púšti?

Karavan

Cuketa

NO

Bez toho, aby ste pohybovali rukou pozdĺž čiar, ale iba sledovali vaše oči, určite, ktoré písmená zodpovedajú číslam. Čítať slová.

Spočítajte dáždniky

Prvý spôsob:

o 1 bunku vyššie,

Pozrite sa na námestie. V jednej z ciel sedí motýľ, ktorý si vypočuje príbeh svojho letu a bez toho, aby sa dotkol rukou stola, ale sledoval ho iba očami, zisti, do ktorej cely vletel. Nakreslite to tam.

Spôsob dva:

2 bunky vpravo,

Pozrite sa na námestie. V jednej z ciel sedí motýľ, ktorý si vypočuje príbeh svojho letu a bez toho, aby sa dotkol rukou stola, ale sledoval ho iba očami, zisti, do ktorej cely vletel. Nakreslite to tam.

Tretí spôsob:

1 bunka vľavo,

V rade na zmrzlinu je 13 ľudí. Fedya je siedmy v poradí. Uhádnete, koľko ho je z konca radu?

LOGICKÉ - VYHĽADÁVACIE ÚLOHY

Schodisko pozostáva z 15 schodov. Premýšľajte o tom, na ktorom schode musíte stáť, aby ste boli uprostred schodiska?

LOGICKÉ - VYHĽADÁVACIE ÚLOHY

KAMEŇ VODA PIESOK

LOGICKÉ - VYHĽADÁVACIE ÚLOHY

Prečítajte si anagram. Ktoré slovo zodpovedá významu? Vedľa zašifrovaného slova umiestnite vhodnú ikonu.

FACTORY NEMOCNICA ŠKOLA

AHVR

DOKTOR

ĽAD -

LE H

slabika -

Arktický oceán H

ŠŤAVA -

SO H

SYR -

SY H

FRAME -

RA H ALE

Nahraďte jedno písmeno spoluhlások v slove písmenom „H“ a získajte nové slovo.

DEDINA -

CE H O

KORA -

H ORA

SOĽ -

H OL

MILA -

MI H ALE

Lisa, Galya a Nina žijú v rôznych domoch. Prvý dom je vysoký kamenný, druhý je vysoký drevený, tretí je nízky kamenný. Podpíšte, kto býva v ktorom dome, ak Galya a Nina bývajú vo vysokom a Nina a Lisa v kamennom.

NINA

LISA

GALYA

Zadajte číslo požadovaného čísla

mládež!

Ďakujem za lekciu!

psychologické cvičenia na tréning

Cvičenie "Kameň, piesok, voda"

Cieľ: Ukážte účastníkom, aké dôležité je uprednostniť plánovanie aktivít.

Formulár: Skupinová demonštrácia.

Čas: do 5 minút.

materiálov: Sklenená dóza (1 liter), 1 veľká vec, ktorá sa zmestí do dózy (napríklad guľa), 3-4 stredne veľké predmety (vhodné sú kocky, guličky, veľké cukríky), hrsť drobností (gumy na gumu , viečka z plastové fľaše, fazuľa, arašidy), hrsť veľmi malých predmetov (sponky, hrášok)

Moderátor ukáže účastníkom prázdnu nádobu a položí všetky predmety na stôl. Zavolá jednému alebo dvom účastníkom a požiada ich, aby vložili všetky položky do nádoby. Zatiaľ čo účastníci skladajú predmety, facilitátor a skupina pozorujú.

Po naplnení nádoby moderátor venuje pozornosť tomu, či sa všetky položky zmestia do nádoby (ak sú položky vybraté správne, niečo sa do nádoby nezmestí). Hostiteľ uvádza analógiu s prípadmi, ktorých je toľko, že na všetko nie je dosť času ( združenia: čas = sklenená nádoba, predmety = každodenné činnosti).

Facilitátor osloví skupinu – čo možno urobiť, aby všetky prípady (predmety) sedeli?

Skupina vytvára predpoklady. Úlohou trénera je viesť skupinu k tomu, že v prvom rade by mali byť do pohára umiestnené najväčšie predmety, potom stredne veľké - vypĺňajú dutiny, a potom malé a potom veľmi malé.

Hostiteľ ukazuje plnenie nádoby. Takáto ukážka efektívne ukazuje potrebu zdôrazniť najdôležitejšie veci pri plánovaní. Potom nasleduje miniprednáška.

06.11.2011

juli

vysoko zaujímavé cvičenie. Páči sa nám, keď je demonštrácia sprevádzaná podobenstvom „Plná plechovka“ ...
06.11.2011

juli

Profesor filozofie, ktorý stál pred svojím publikom, vzal päťlitrovú sklenenú nádobu a naplnil ju kameňmi, každý s priemerom najmenej tri centimetre.
Na konci sa spýtal študentov, či je nádoba plná?
Odpoveď: áno, plná.
Potom otvoril pohár s hráškom a nasypal ho do veľkého pohára a trochu ním potriasol.
Prirodzene, hrášok zabral voľný priestor medzi kameňmi. Profesor sa opäť spýtal študentov, je nádoba plná? Odpoveď: áno, plná.
Potom vzal škatuľu naplnenú pieskom a nasypal ju do pohára. Prirodzene, piesok obsadil úplne existujúci voľný priestor a všetko uzavrel.
Profesor sa opäť spýtal študentov, je nádoba plná? Odpovedali: áno a tentoraz určite, je plno.
Potom spod stola vytiahol aj dve plechovky piva a nalial ich do plechovky do poslednej kvapky, pričom piesok namočil.
Študenti sa zasmiali.
06.11.2011

juli

A teraz chcem, aby ste pochopili, že banka je váš život. Kamene sú najdôležitejšie veci vo vašom živote: rodina, zdravie, priatelia, vaše deti – všetko, čo je potrebné, aby váš život zostal úplný, aj keď je všetko ostatné stratené. Bodky sú veci, ktoré sa pre vás osobne stali dôležitými: práca, domov, auto. Piesok je všetko ostatné, maličkosti.
Ak najskôr naplníte nádobu pieskom, nezostane miesto pre hrášok a kamene. A tiež vo svojom živote, ak všetok svoj čas a všetku energiu venujete maličkostiam, nezostane miesto na to najdôležitejšie. Robte to, čo vás robí šťastnými: hrajte sa so svojimi deťmi, trávte čas so svojím partnerom, stretávajte sa s priateľmi. Vždy bude čas pracovať, upratať dom, opraviť a umyť auto. V prvom rade sa postarajte o kamene, teda o to najdôležitejšie v živote; určite si priority: zvyšok je len piesok.

Potom študentka zdvihla ruku a spýtala sa profesora, aký význam má pivo?
Profesor sa usmial.
- Som rád, že si sa ma na to spýtal. Urobil som to len preto, aby som ti dokázal, že bez ohľadu na to, aký zaneprázdnený je tvoj život, vždy sa nájde miesto na pár pív.

06.11.2011

juli

;) o pive - každý tréner sa rozhodne sám
15.11.2011

lilu

Ak na motiváciu študentov k štúdiu použijem podobenstvo „Banka“, po pive/vode pridám ďalšiu ingredienciu: „Znova sa profesor spýtal študentov, je nádoba plná?“ Odpovedali: áno a tentoraz určite, je plno. Potom profesor vytiahol soľ a osolil... „Záver: akokoľvek si myslíte, že všetko viete a dokážete, vždy sa nájde priestor pre nové informácie.
27.11.2012